作者:本質(zhì)教育 魏旭東
本質(zhì)教育高考數(shù)學(xué)破題解析開課啦?。?!
每周一、三、五更新新篇,將會(huì)從18年高考開始,致力于用三招將高考數(shù)學(xué)中具有代表性的題逐個(gè)擊破。
本質(zhì)教育高中數(shù)學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維方式,提供思維能力,打破固有的刷題和死記硬背模式,讓學(xué)生沖刺高考數(shù)學(xué)的140+。
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數(shù)學(xué)三招:翻譯、特殊化、盯住目標(biāo)
翻譯:文字、數(shù)學(xué)語言、圖形,將題目中出現(xiàn)的這三者進(jìn)行合理的相互間轉(zhuǎn)化。
特殊化:根據(jù)題目或者選項(xiàng)的限制條件,取一些特殊值或特殊的式子,尋找特殊規(guī)律,再推及一般規(guī)律,在高難度的題中可以用特殊化進(jìn)行猜想。
盯住目標(biāo):緊盯目標(biāo),聯(lián)想相關(guān)的定理、性質(zhì)、公式,與題目已知聯(lián)系起來,進(jìn)行解題,在難題中有時(shí)候也可以用盯住目標(biāo)聯(lián)想公式進(jìn)行合理猜想。
三招雖然簡單易懂,但是如果要熟練運(yùn)用,難度還是很大的,所以,也就有了我們本質(zhì)教育高中數(shù)學(xué)。
2018.9.03更新
(過于簡單的題目不再贅述,這里我們只選取稍微凸顯思考的題)
2018年全國Ⅰ卷理科數(shù)學(xué)(選做題部分)
試卷第22題
在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C?的方程為y=k∣x∣+2.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C?的極坐標(biāo)方程為?
(1)求?的直角坐標(biāo)方程:
(2)若??有且僅有三個(gè)公共點(diǎn),求?
?的方程.
(筆者看到這個(gè)題真的覺得太簡單了,完完全全不需要背題型)
三招破題
(1)盯住目標(biāo):求的直角坐標(biāo)方程,相當(dāng)于把這個(gè)參數(shù)方程翻譯成直角坐標(biāo)方程,根據(jù)定義和公式即可
翻譯:根據(jù)??以及?
?可得:
曲線的直角坐標(biāo)方程為:?
(2)盯住目標(biāo):求的方程,我們的資源是題干以及
?有且僅有三個(gè)公共點(diǎn)
翻譯:是以(-1,0)為圓心,2為半徑的圓,C?的方程為y=k∣x∣+2,是關(guān)于y軸對(duì)稱的兩條直線拼接,則畫出圖形發(fā)現(xiàn),只有k<0且
相切時(shí),
?有且僅有三個(gè)公共點(diǎn)
則??=2,因?yàn)閗<0,所以k=?
則?
試卷第23題
已知f(x)=∣x+1∣-∣ax-1∣.
(1) 當(dāng)a=1時(shí), 求不等式f(x)>1的解集;
(2) 當(dāng)x∈(0,1)時(shí)不等式f(x)>x成立,求a的取值范圍.
三招破題
(1)盯住目標(biāo):簡化目標(biāo):解??>1,則我們打開絕對(duì)值求解即可
綜上所述,f(x)>1的解集為{x|x>??}
(2)盯住目標(biāo):求a取值,而a又是什么,是函數(shù)方程里的參數(shù),則我們只需要把前面那句話翻譯即可
翻譯:“x∈(0,1)時(shí)不等式f(x)>x成立”= x+1-|ax-1|>x = |ax-1|<1
即-1<ax-1<1,所以0<ax<2,因?yàn)閤∈(0,1),所以?
所以a的取值范圍為0<a≤2
(太簡單了吧?。。?!盯住目標(biāo)+翻譯)
至此,2018全國Ⅰ卷全部拿下?。。。。。?/p>
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